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Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life
Dro on February 10th, 2020
4/10
不平等的童年
与其说是教育孩子，这本书就是教育父母的。如何推娃。哪有那么多一刀切，太二了。
第一，不同阶级的家庭会采用不同的教育逻辑。中产家庭大多采用协作培养的方式，信奉家长要高浓度地参与孩子的成长，积极培养孩子的天赋与技能，而工人阶级和贫困家庭则普遍采取自然成长的教育方法。
第二，通过不同的教育逻辑，孩子们事实上获得了不同的文化资本。中产家庭传递给下一代更具有社会优势的技能，让孩子们逐渐生成了阶级优越感；而工人阶级和贫困家庭的孩子，则因为获取的技能不具备社会价值，而逐渐生成了一种局促感。
第三，父母们自身的社会资源和价值观，决定了他们会采取怎样的教育逻辑和教育行为，这些观念与行动又进一步塑造了孩子们的未来。至此，我们就可以清晰地看到一个不平等的再生产和循环的过程。
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